Калейдоскоп відкритих уроків у жовтні

 

 

Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у 2022-2023 навчальному році

• Методичні рекомендації щодо викладання іноземних мову у 2022/2023 навчальному році;
• Методичні рекомендації щодо викладання зарубіжної літератури у 2022/2023 навчальному році;
• Методичні рекомендації щодо викладання інформатики у 2022/2023 навчальному році;
• Методичні рекомендації щодо викладання математики у 2022/2023 навчальному році;
• Методичні рекомендації щодо викладання хімії у 2022/2023 навчальному році;
• Методичні рекомендації щодо викладання фізики та астрономії у 2022/2023 навчальному році;
• Методичні рекомендації щодо викладання української мови у 2022/2023 навчальному році;
• Методичні рекомендації щодо викладання української літератури у 2022/2023 навчальному році;
• Методичні рекомендації щодо викладання біології, екології у 2022/2023 навчальному році;
• Методичні рекомендації щодо викладання фізичної культури у 2022/2023 навчальному році;
• Методичні рекомендації щодо викладання предмета "Захист України" у 2022/2023 навчальному році;
• Методичні рекомендації щодо викладання предмета "Основи здоров'я" у 2022/2023 навчальному році;
• Методичні рекомендації щодо викладання історії, основ правознавства, громадянської освіти та курсів духовно-морального спрямування у 2022/2023 навчальному році;
• Методичні рекомендації щодо викладання географії у 2022/2023 навчальному році;
• Методичні рекомендації щодо викладання технологій у 2022/2023 навчальному році;
• Методичні рекомендації для працівників психологічної служби у 2022/2023 навчальному році;
• Рекомендований бібліографічний список до нового навчального року "організація освітнього процесу в умовах воєнного стану"
• Методичні рекомендації щодо організації виховної роботи у 2022-2023 навчальному році;
• Як діяти педагогам під час занять при оголошенні сигналу "повітряна тривога";
• Абетка з безпеки учня розроблена МВСУ;
• Електронні версії підручників для учнів 11 класу;
• Навчальні програми для 10-11 класів (Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти, 2011 рік)

 

  Шановні колеги!!! 

У цей благословенний час прийміть найщиріші вітання з

Великим Днем Світлого Христового Воскресіння!

Нехай Святий Великдень несе нам довгоочікувану радість перемоги, дарує надію та впевненість у завтрашньому дні, вселяє спокій у серцях, живить душу та укріплює віру. 

Нехай Божа милість та благословення несуть у наші душі, сім’ї та країну – МИР.

 

Як завершити навчальний рік в умовах воєнного стану: оцінювання, видача документів, переведення до наступного класу

- МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОКРЕМИХ ПИТАНЬ ЗАВЕРШЕННЯ 2021/2022 НАВЧАЛЬНОГОРОКУ;

- закінчення навчального року в закладах професійної (професійно-технічної) освіти;

- національний мультипредметний тест для вступу на бакалаврат: календар проведення

До уваги педагогічних  працівників!

13-14 квітня 2022 року працюватиме 8 Трансфер-містечко інноваційних можливостей.

З програмою проведення можна ознайомитися тут.

     Оцінювання результатів навчання учнів потребує гнучкості в умовах, коли не всі школи можуть повноцінно відновити освітній процес, а ті заклади, що розпочали навчання, надають освітні послуги чималій кількості дітей, які змушені були покинути свої домівки.

Школам, у яких освіту здобувають діти з числа внутрішньо переміщених осіб, варто підготувати на кінець навчання супровідний лист для кожної дитини. Це дасть змогу мінімізувати потенційні навчальні втрати у дітей, які через війну були змушені навчатися не у своїх школах. Такий лист дасть змогу перезарахувати оцінки учням у закладі освіти їхнього постійного навчання та оптимально організувати його продовження.

    За бажанням можна вести «Щоденник навчання», у якому учні фіксуватимуть вивчені теми з навчальних предметів, види діяльності, які вони виконували (наприклад, проекти, вправи, ігри, досліди), прочитані книги тощо. Ведення такого щоденника не підлягає оцінюванню, це справа добровільна, а класний керівник лише радить учневі, як за бажання організувати таку роботу.

Докладно https://bit.ly/3JX1uWE

Інформаційний матеріал підготовлено для Державної служби якості освіти в межах ініціативи «Система забезпечення якості освіти», що впроваджується в межах проєкту «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe, Support to Ukraine’s Reforms for Governance), та у співпраці з командою підтримки реформ Міністерства освіти і науки України.

«Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe) є проєктом міжнародної технічної допомоги, що реалізується компанією Alinea International та фінансується Урядом Канади.

 

24 березня 2022 року, ВРУ ухвалила законопроєкт №7132, який дозволяє одноразову зміну алгоритмів вступу до університетів і складання ДПА, про це повідомив Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет.

«Держава, у першу чергу, висловила довіру педагогам, які в цьому навчальному році виставлять учням підсумкові оцінки без державної підсумкової атестації.Головним для нас є забезпечення максимальної безпеки учасників освітнього процесу. На жаль, це означає неможливість проведення зовнішнього незалежного оцінювання в традиційному форматі у 2022 році.Доступність вищої, фахової передвищої та професійної (професійно-технічної) освіти для всіх громадян України незалежно від місця їх перебування є нашим найвищим пріоритетом», – зазначив Сергій Шкарлет https://t.me/SerhiyShkarlet/748.

Докладніше: bit.ly/3wC9Or6